Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 185 common:people_all_forms

Ларжанський ліцей долучився до проведення Інженерного тижня

Date: 28 лютого о 10:12
21 view

З метою формування STEM- компетентностей учнів в Ларжанському ліцеї з 19.02 по 23.02 пройшов Інженерний тиждень.

Вихованці дитячого садочку, учні початкової, середньої та старшої школи активно долучились до різноманітних інженерних заходів:

1. Створили моделі механічних іграшок «Тіп-топ», «Махоліт», «Ілюзія», що сприяло розвитку просторової уяви та творчого мислення.

2. Виготовили моделі відомих винаходів, таких як «Дощолов», «Диск Ньютона», «Модель сонячної системи», «Вітряк», практично досліджуючи їх принцип роботи.

3. Досліджували властивості неньютонівської рідини, питання цінності води та як створити циркулярний світ, використання альтернативних джерел енергії, розміри тіл сонячної системи, поняття «гідрофобність».

4. Виготовили масажний килимок з підручних засобів та дослідили чим корисне його використання.

5. Проводили активні перерви, змагання, виконували різноманітні виклики та челенджі.

Виконуючі завдання учні та вчителі керувалися принципом Reuse — повторне використання. Більшість матеріалів, потрібних для виконання завдань, складали речі, які час від часу виникають у нашому побуті: пластикові та жерстяні пляшки з-під напоїв і кришечки, паперові горнятка, соломинки для напоїв, палички для розмішування цукру тощо.

Участь в Інженерному тижні, допомагає учням краще зрозуміти, як науки та інженерія проявляється в нашому повсякденному житті — роблять його безпечнішим, комфортнішим та цікавішим. А також — підвищує їхню впевненість у власних силах та можливостях.

Comments:
Only authorized users can leave comments.