Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 185 чоловік

Історія виникнення прав людини і дитини

Дата: 12 жовтня 2018 о 22:11, Оновлено 12 жовтня 2018 о 22:23
325 переглядів

У рамках тижня правового виховання у Ларжанському НВК (08.10 – 12.10) вчитель історії, Семенов М.О., розповів учням 5-го та 6-го класів про історію виникнення та еволюції прав людини і, зокрема, дитини.

      У рамках тижня правового виховання у Ларжанському НВК (08.10 – 12.10) вчитель історії, Семенов М.О., розповів учням 5-го та 6-го класів про історію виникнення та еволюції прав людини і, зокрема, дитини. Так, діти виявили, що спочатку у людей взагалі не було ніяких прав. Згодом виникли перші права, які були закріплені законодавчо. Але дотримувалися їх не усі. Сотні років кровопролитних війн і створення різних документів давали поштовх розвитку юридичній науці і провадженню прав людей у життя. Серед таких документів велике значення мали англійська Хартія вольностей 1215 р. та французька Декларація прав людини та громадянина 1789 р.. 
      Та довгий час такі права мали лише європейці. Повстання і мирні акції протесту змусили в кінці кінців надати такі права і іншим народам земної кулі. У першій половині ХХ ст.. права людини опинилися під загрозою знищення у ході двох світових війн, які велися украй жорстоко. І лише з започаткуванням Організації Об’єднаних Націй права людини були зібрані у єдиний документ – Декларацію прав людини 1948 р., а права дитини були оформлені у Конвенцію лише в 1989 р..
       Тут перед учнями повстала дилема. Якщо права людини і дитини нарешті оформилися, то звідки на планеті Земля 1 млрд. не писемних, 27 млн. осіб різного віку знаходяться у рабстві, а кожні 5 секунд від голоду помирає одна дитина? Діти давали різноманітні відповіді, але рухалися у необхідному напряму до відповіді. Разом з учителем учні дійшли висновку, що поки існують люди, котрі ставлять себе вище закону і нехтують іншими людьми – права людини і, зокрема, дитини дотримуватися не будуть.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.