СХВАЛЕНО

рішенням педагогічної ради

Ларжанського ліцею

Саф’янівської сільської ради

Ізмаїльського району

Одеської області

від 02 листопада 2023 року,

протокол №3

____________ Світлана РУДАКОВА

ЗАТВЕРДЖЕНО

Начальник управління освіти

Саф’янівської сільської ради

Ізмаїльського району

Одеської області

___________Тетяна ЯКИМЕНКО

Стратегія розвитку

Ларжанського ліцею

Саф’янівської сільської ради

Ізмаїльського району

Одеської області

на 2024-2026 роки

с.Ларжанка

2023

Зміст

	Вступ	3
	Методологія та опис розробки Стратегії розвитку Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області на 2024-2026 роки	4
	Візитівка Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області	5
	Аналіз середовища і факторів Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області. SWOT-аналіз	7
	Цінності Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області	7
	Місія Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області	8
	Візія Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області	8
	Стратегічні цілі, операційні цілі, завдання розвитку Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області	9
	Перспективний план впровадження Стратегії розвитку Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області на 2024-2026 роки	11

Вступ

Стратегія розвитку Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області (далі – Стратегія розвитку) є ключовим документом, що визначає напрямки модернізації та вдосконалення освітнього середовища закладу. Вона створена з урахуванням сучасних викликів і тенденцій в освіті, потреб громади та запитів усіх зацікавлених сторін.

Основою для розробки Стратегії розвитку стали принципи відкритості, прозорості, демократичності управління, гендерної рівності та залученості всіх стейкхолдерів: учнів/учениць, батьків, педагогічних і непедагогічних працівників/ць, членів/инь Піклувальної ради, представників/ць місцевої влади та громади.

Стратегія розвитку відповідає положенням Конституції України, Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року, Концепції Нової української школи, а також базується на Законах України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту». Вона враховує положення Державних стандартів початкової та базової середньої освіти, інтегруючи підходи, що сприяють гармонійному розвитку особистості, формуванню громадянських цінностей і конкурентоспроможності учнів на ринку праці.

Мета Стратегії розвитку – перетворити Ларжанський ліцей на сучасний, інноваційний освітній простір, що сприятиме всебічному розвитку учнів, розкриттю їхніх талантів і потенціалу. Заклад освіти прагне стати осередком для формування ключових компетентностей XXI століття, включно з розвитком критичного мислення, комунікативних навичок, емоційного інтелекту та цифрової грамотності.

Діяльність Ларжанського ліцею спрямована на забезпечення високої якості освітніх послуг шляхом впровадження профільного навчання, інноваційних методик викладання, цифрових технологій і змішаного навчання. Пріоритетом також є забезпечення ефективного управління розвитком закладу освіти та формування освітнього середовища, доступного для всіх учасників освітнього процесу, включаючи осіб з особливими освітніми потребами.

Ключові завдання педагогічного колективу:

Модернізація матеріально-технічної бази закладу освіти.
Забезпечення архітектурної доступності для маломобільних груп населення.
Створення умов для психолого-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу.
Розвиток інноваційних підходів до викладання та впровадження профільного навчання.
Розвиток ключових компетентностей учнів (soft skills і hard skills).
Забезпечення ефективної комунікації між учасниками освітнього процесу.
Впровадження сучасних форм управлінської діяльності через цифровізацію освітнього процесу, зокрема створення електронного документообігу та онлайн-платформ для взаємодії.

Ця Стратегія є орієнтиром на майбутнє та відображає прагнення Ларжанського ліцею стати флагманом сучасної освіти в регіоні, формуючи нове покоління активних, відповідальних і компетентних громадян України.

Методологія та опис розробки Стратегії розвитку Ларжанського ліцею

Розробка Стратегії розвитку Ларжанського ліцею здійснювалася на основі поетапного, системного та інтегрованого підходу. Методологія включала наступні кроки:

Аналіз вихідних даних – Здійснено всебічний аналіз внутрішніх і зовнішніх умов функціонування закладу освіти, включаючи демографічну ситуацію, кадровий потенціал, матеріально-технічну базу та соціально-економічні чинники регіону.
Оцінка освітнього середовища – Проведено опитування учнів, батьків, педагогічних працівників і членів громади для виявлення потреб, очікувань і рівня задоволеності освітніми послугами.
Визначення місії та візії закладу – Сформульовано основні цінності, місію та візію ліцею як інноваційного освітнього центру, що готує компетентних, креативних та соціально відповідальних громадян.
Стратегічне планування – Розроблено стратегічні цілі та завдання на основі SMART-критеріїв, що включають конкретні терміни виконання, вимірювані результати й відповідальних виконавців.
Впровадження та моніторинг – Визначено механізми реалізації стратегії, включаючи створення робочих груп, планування етапів впровадження та розробку критеріїв оцінювання прогресу.
Коригування та адаптація – Заплановано систему зворотного зв’язку для внесення корективів у разі необхідності, забезпечуючи гнучкість і відповідність стратегії сучасним викликам.

Цей підхід дозволяє створити ефективний та реалістичний план розвитку закладу, що враховує сучасні тенденції в освіті та забезпечує інтеграцію інновацій у діяльність Ларжанського ліцею.

4. Візитівка Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області

Назва закладу освіти	Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області
Дата заснування	1837 р.
Керівник закладу освіти	Рудакова Світлана Андріївна
Ключові характеристики	Комунальний заклад з дошкільною, початковою, базовою та повною загальною середньою освітою. Проєктна потужність закладу освіти - 620 осіб. Станом на 01.09.2023 р. в закладі освіти функціонує 13 класів, в яких навчається 245 здобувачів/чок освіти 1-11-х класів, в тому числі 4 інклюзивних класів, в яких навчається 4 особи з особливими освітніми потребами. Педагогічний колектив налічує 32 педагогічних працівника/ниць, технічний і обслуговуючий персонал налічує 20 працівників/ниць. У закладі освіти створені належні умови для отримання повної загальної середньої освіти відповідно до державних стандартів. Функціонують навчальні кабінети біології, фізики, хімії, математики, історії, географії, української мови і літератури, мистецтва та інших предметів. Обладнано один кабінет інформатики з 10 персональними комп’ютерами учнів/иць та комп’ютером вчителя/ки в кожному з них. Працює харчоблок з власним приготуванням їжі та шкільна їдальня, в якій харчується понад 100 здобувачів/чок освіти. У закладі освіти впроваджено систему аналізу небезпечних факторів та контролю у критичних точках (НАССР). З 2021 року впроваджено та використовується цифровий інструментарій «Електронний класний журнал» та «Електронний щоденник учня». Здобувачі/чки освіти, педагогічні працівники/ці, адміністрація закладу освіти беруть участь в різноманітних конкурсах, заходах, проєктах, в т.ч. і міжнародних.
Вислів, який ілюструє місію закладу освіти	Ларжанський ліцей – школа можливостей і зростання, де кожен учень відкриває свій потенціал, зростає як особистість і творить майбутнє на засадах знань, цінностей і натхнення.
Юридична адреса	68662, Одеська область, Ізмаїльський район, село Ларжанка, вулиця Шкільна, 34
Контактні дані закладу освіти	Електронна адреса: school_larganka@ukr.net Номер телефону: +380676458388 (директор)
Шкільні ЗМІ	Шкільний сайт: https://schoollarganka.e-schools.info/ Офіційний Y outube-канал закладу https://www.youtube.com/watch?v=VQ52zQbEraA&t=17s Офіційна сторінка у фейсбуці: https://uk-ua.facebook.com/

Аналіз середовища і факторів розвитку Ларжанського ліцею.

SWOT-аналіз

Сильні сторони (Strengths):

Наявність сучасного обладнання та матеріально-технічної бази.
Інноваційні підходи до навчання.
Підтримка з боку громади та органів місцевого самоврядування.

Слабкі сторони (Weaknesses):

Обмеженість фінансових ресурсів.
Недостатній рівень цифрової компетентності окремих працівників.
Потреба в модернізації окремих навчальних приміщень.
Відсутність достатньої кількості програм для підтримки інклюзивного навчання.

Можливості (Opportunities):

Залучення грантів і фінансування міжнародних проєктів.
Партнерство з іншими освітніми закладами та організаціями.
Впровадження новітніх технологій у навчальний процес.
Підвищення рівня цифровізації освіти.

Загрози (Threats):

Зміни в законодавстві та освітніх стандартах.
Кадровий голод через військові дії.
Соціально-економічні виклики регіону.
Можливе зменшення кількості учнів через демографічні зміни.
Конкуренція з боку інших освітніх закладів.

Цінності Ларжанського ліцею

Інноваційність – прагнення до впровадження сучасних методик навчання та технологій.
Демократичність – забезпечення рівних можливостей для всіх учасників освітнього процесу.
Відкритість – прозорість управління та залучення громади до прийняття рішень.
Повага до особистості – створення сприятливого середовища для розвитку кожного учня.
Партнерство і взаємодія – забезпечення відкритого діалогу і співпраці з учасниками освітнього процесу та громадою.
Якість – постійне підвищення рівня освітніх послуг.
Патріотизм – виховання громадянської свідомості та любові до Батьківщини.
Безпека і комфорт – створення психологічно безпечного середовища для гармонійного розвитку учнів.

Цінності ліцею є основою для всіх рішень і дій, спрямованих на розвиток закладу та забезпечення його лідерства в освітньому середовищі.

Місія Ларжанського ліцею

Створити умови для забезпечення якісної освіти, формування компетентних, творчих і соціально відповідальних громадян, здатних до самореалізації в умовах швидких змін сучасного світу.

Візія Ларжанського ліцею

Ларжанський ліцей – сучасний центр освіти, де поєднуються традиції та інновації, створюючи середовище для самореалізації, успіху та гармонійного розвитку кожного учня.

Стратегічні цілі, операційні цілі та завдання розвитку Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області

№	Стратегічні цілі	Операційні цілі	Завдання розвитку
1	Забезпечення високої якості освіти	1.1 Впровадження сучасних освітніх технологій	- Організація підготовки вчителів до використання новітніх технологій і методик навчання.
			- Розробка та впровадження електронних навчальних матеріалів і платформ.
		1.2 Підвищення рівня знань і компетентностей учнів	- Проведення моніторингу навчальних досягнень.
			- Організація додаткових занять і гуртків для розвитку компетентностей учнів.
2	Модернізація освітнього середовища	2.1 Оснащення навчальних кабінетів сучасним обладнанням	- Придбання інтерактивних панелей, мультимедійних засобів та лабораторного обладнання.
			- Розвиток STEM-освіти через створення лабораторій і технопарку на базі Ларжанського ліцею.
		2.2 Забезпечення доступності закладу для всіх учасників	- Створення умов для дітей з особливими освітніми потребами, включаючи архітектурну доступність.
			- Впровадження інклюзивного навчання і психолого-педагогічного супроводу.
3	Розвиток кадрового потенціалу	3.1 Підвищення професійної компетентності педагогів	- Організація систематичного підвищення кваліфікації педагогів.
			- Залучення експертів і тренерів для проведення тренінгів та майстер-класів.
		3.2 Стимулювання професійного зростання	- Запровадження системи морального і матеріального заохочення педагогів за високі результати роботи.
			- Створення системи наставництва для молодих педагогів.
4	Формування партнерств та розвитку закладу	4.1 Розвиток взаємодії закладу і батьківської громадскості	- Проведення спільних заходів для залучення громади до освітнього процесу.
			- Організація відкритих зустрічей з батьками для обговорення стратегічних питань розвитку ліцею.
		4.2 Налагодження співпраці з іншими закладами та організаціями	- Створення партнерств з освітніми установами для обміну досвідом.
			- Залучення громадських організацій та бізнесу для підтримки проєктів розвитку.

Ця структура спрямована на ефективну реалізацію місії та візії Ларжанського ліцею, забезпечуючи його постійний розвиток та інноваційність.

Директор Ларжанського ліцею Світлана РУДАКОВА

Перспективний план реалізації Стратегії розвитку Ларжанського ліцею на 2024-2026 роки

Цілі та завдання (проєкт розвитку/ захід)	Загальний термін реалізації	Результат	Відпові-дальний за вико-нання	Керів-ник проєкт-ної команди	Джерела інформації для моніто-рингу	Термін моніто-рингу в поточ-ному н.р.
1.1 Впровадження сучасних освітніх технологійна рівні дошкільного підрозділу, початкової, середньої та профільної школи	2024-2026	Підвищення якості навчання через новітні технології	ЗДНВР Димитрієва І.А.	Директор ліцею, ЗДНВР Димит-рієва І.А., Лупу Г.Д.	Внутрішні моніторингові звіти, відгуки вихователей/ учителів та учнів	Кожні 6 місяців
Організація підготовки вчителів/ вихователів до використання новітніх технологій і методик навчання	2024-2025	Підвищення кваліфікації педагогів	Вчителі,	Директор ліцею	Оцінка ефективності навчання	Напри-кінці 2024, 2025 років
Розробка та впровадження електронних навчальних матеріалів і платформ	2024-2026	Створення електронних платформ і матеріалів для навчання	вчителі	Завідувач ІТ відділу	Перевірка доступу до платформ та використання матеріалів	Щорічно
1.2 Підвищення рівня знань і компетентностей учнів	2024-2026	Покращення результатів учнів	Класні керівники, педагоги	Директор ліцею, ЗДНВР Димит-рієва І.А.	Моніторинг оцінок учнів, результатів тестувань	Щомісяця
Проведення моніторингу навчальних досягнень	2024-2025	Аналіз прогресу учнів	Вчителі, психологи	ЗДНВР Димит-рієва І.А.	Оцінка навчальних досягнень учнів	Напри-кінці кожного семестру
Організація додаткових занять і гуртків для розвитку компетентностей учнів	2024-2025	Залучення учнів до позакласних заходів	Керівники гуртків	Вчителі-предметники	Звіт про участь учнів у гуртках та додаткових заняттях	Щомісяця
2.1 Оснащення навчальних кабінетів сучасним обладнанням	2024-2025	Оновлення обладнання	Вчителі предметники	Директор ліцею	Протоколи закупівель, акт прийому обладнання	Після кожної закупівлі
Придбання інтерактивних панелей, мультимедійних засобів та лабораторного обладнання	2024-2025	Збільшення наявних технічних засобів	Вчителі-предметники	Директор ліцею, ЗДНВР, Арешкіна Т.О.	Звіт про придбання та впровадження техніки	Щоквартально
Розвиток STEM-освіти через створення лабораторій і технопарку	2024-2026	Створення лабораторій і технопарку	Завідувач STEM лабораторією	Директор ліцею, ЗДНВР, Арешкіна Т.О.	Оцінка функціонування лабораторій	Напри-кінці 2025 року
2.2 Забезпечення доступності закладу для всіх учасників	2024-2025	Підвищення доступності ліцею для учнів з особливими потребами	Директор	Директор ліцею	Звіти щодо проведених робіт по доступності	Щоквартально
Створення умов для дітей з особливими освітніми потребами, включаючи архітектурну доступність	2024-2025	Оновлення інфраструктури ліцею	Директор	Директор ліцею	Акт виконаних робіт, звіт про зміни	Напри-кінці 2025 року
Впровадження інклюзивного навчання і психолого-педагогічного супроводу	2024-2026	Підвищення рівня інклюзивного навчання	Психолог, соціальні працівники	Директор ліцею	Оцінка ефективності інклюзивного навчання	Щомісяця
3.1 Підвищення професійної компетентності педагогів	2024-2026	Професійний розвиток педагогічного складу	вчителі	Директор ліцею	Звіт про підвищення кваліфікації	Щорічно
Організація систематичного підвищення кваліфікації педагогів	2024-2026	Підвищення кваліфікації педагогів	Методисти, тренери	Директор ліцею	Оцінка проходження курсів, сертифікати	Щорічно
Залучення експертів і тренерів для проведення тренінгів та майстер-класів	2024-2025	Тренінги для вчителів	Вчителі, експерти	Директор ліцею	Звіт про проведення тренінгів	Щоквартально
3.2 Стимулювання професійного зростання	2024-2026	Мотивація педагогів до професійного зростання	Адміністраці я	Дирек-тор ліцею, ЗДНВР, Димитрі-єва І.А.	Звіти про заохочення	Щорічно
Запровадження системи морального і матеріального заохочення педагогів	2024-2025	Підвищення мотивації вчителів	Адміністрація, профспілка	Директор ліцею, ЗДНВР, Димитрі-єва І.А.	Звіт про систему заохочення	Щорічно
Створення системи наставництва для молодих педагогів	2024-2026	Підтримка молодих вчителів	Наставники, молоді вчителі	Директор ліцею ЗДНВР, Димитрі-єва І.А.	Оцінка результатів наставництва	Напри-кінці 2025 року
4.1 Розвиток взаємодії закладу і батьківської громади	2024-2025	Активізація співпраці з батьками	Класні керівники, батьки	Директор ліцею, ЗДНВР, Наумова В.С.	Оцінка участі батьків у заходах	Щоквартально
Проведення спільних заходів для залучення громади до освітнього процесу	2024-2025	Залучення громади до освіти	Класні керівники	Директор ліцею, ЗДНВР, Наумова В.С.	Звіт про проведення заходів	Щомісяця
Організація відкритих зустрічей з батьками для обговорення стратегічних питань	2024-2025	Залучення батьків до процесу прийняття рішень	Класні керівники	Директор ліцею, ЗДНВР, Наумова В.С.	Протоколи зустрічей	Щоквартально
4.2 Налагодження співпраці з іншими закладами та організаціями	2024-2026	Розвиток партнерств і співпраці	Адміністрація, керівники гуртків	Дирек-тор ліцею	Звіт про партнерства	Щорічно
Створення партнерств з освітніми установами для обміну досвідом	2024-2025	Розвиток мережі партнерів	Адміністрація	Дирек-тор ліцею	Договірні угоди, звіт про співпрацю	Напри-кінці 2025 року
Залучення громадських організацій та бізнесу для підтримки проєктів розвитку	2024-2026	Залучення додатко-вих ресурсів	Адміністрація	Дирек-тор ліцею	Протоколи угод і звіт про підтримку	Щорічно

Цей план реалізації визначає основні завдання для кожної стратегії та цілі, спрямовані на розвиток Ларжанського ліцею в найближчі три роки.

Статут Ларжанського ліцею

4. Візитівка Ларжанського ліцею Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області

Аналіз середовища і факторів розвитку Ларжанського ліцею.

SWOT-аналіз

Цінності Ларжанського ліцею